{"id":20,"date":"2017-10-13T10:03:52","date_gmt":"2017-10-13T08:03:52","guid":{"rendered":"http:\/\/sk-dokument.no\/innspelsrapport\/?page_id=20"},"modified":"2017-11-03T12:51:09","modified_gmt":"2017-11-03T11:51:09","slug":"korleis-har-me-gatt-fram","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sk-dokument.no\/innspelsrapport\/?page_id=20","title":{"rendered":"4. Korleis har me g\u00e5tt fram?"},"content":{"rendered":"
\"\"
Innspelsprosess<\/figcaption><\/figure>\n

Kommunen tilsette prosjektleiar i 40% stilling, finansiert av prosjektmidlar. Det er etablert prosjektgrupper\/arbeidsgrupper med representantar fr\u00e5 innbyggjarane og fr\u00e5 kommunale tenester som har st\u00e5tt for planlegging og gjennomf\u00f8ring. I f\u00f8rste fase vart det gjennomf\u00f8rt ein innspelsprosess i bydelen Sagv\u00e5g\/Litlab\u00f8. Erfaringar herifr\u00e5 vart s\u00e5 brukt ved innsamling av innspel i resten av kommunen. For \u00e5 n\u00e5 ut til flest mulig er det nytta ulike metodar og arenaer.<\/p>\n

OVERSIKT OVER DELTAKARAR I PROSJEKTARBEIDET<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Frivillige lag<\/strong><\/td>\nRepresentative utval<\/strong><\/td>\nSkular<\/strong><\/td>\nBarnehagar<\/strong><\/td>\nKommunale tenester<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
IL Solid<\/td>\nR\u00e5det for funksjonshemma<\/td>\nLeirvik skule<\/td>\nFululy barnehage<\/td>\nR\u00e5dmannen (prosjektansvarleg)<\/td>\n<\/tr>\n
IL Trott<\/td>\nEldrer\u00e5det<\/td>\nHystad skule<\/td>\nS\u00e6varhagen barnehage<\/td>\nEining for kultur<\/td>\n<\/tr>\n
Stord IL<\/td>\nUngdomsr\u00e5det<\/td>\nLangeland skule<\/td>\nTrodlahaugen barnehage<\/td>\nUtviklingsgruppa<\/td>\n<\/tr>\n
LivOGLyst<\/td>\nForeldreutval barnehage (FUB)<\/td>\nNordbygdo ungdomsskule<\/td>\nS\u00e6 barnehage<\/td>\nBustadtenesta<\/td>\n<\/tr>\n
Frelsesarmeen<\/td>\n<\/td>\nNys\u00e6ter ungdomsskule<\/td>\nOlderdalen barnehage<\/td>\nRegulering- byggesak og plan<\/td>\n<\/tr>\n
Kyrkja<\/td>\n<\/td>\nStord vidareg\u00e5ande skule<\/td>\nVillvettene barnehage<\/td>\nUtekontakten<\/td>\n<\/tr>\n
Internasjonal kulturklubb (IKK)<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\nNAV<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Representantar for studentane ved H\u00f8gskulen p\u00e5 Vestlandet vart inviterte med, men hadde ikkje h\u00f8ve til \u00e5 delta i prosjektet.<\/p>\n

 <\/p>\n

DESSE HAR BLITT SPURDE OM \u00c5 GI INNSPEL<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
M\u00e5lgruppe barn og unge<\/strong><\/th>\nM\u00e5lgruppe innvandrarar<\/strong><\/th>\nM\u00e5lgruppe personar med nedsett funksjon<\/strong><\/th>\nM\u00e5lgruppe personar utanfor arbeidslivet<\/strong><\/th>\nM\u00e5lgruppe eldre<\/strong><\/th>\nM\u00e5lgruppe «folk flest»<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Barn i barnehage. Ulike alderstrinn<\/td>\nMedlemmer av internasjonal kulturklubb<\/td>\nTilsette (brukarar) ved verna verksemd<\/td>\nBrukarar ved kontaktsenter innan f\u00f8rebyggjande helse<\/td>\nMedlemmer i pensjonistlag<\/td>\nForeldre til barn i barnehage<\/td>\n<\/tr>\n
Elevar i grunnskule. Ulike klassetrinn<\/td>\nDeltakarar i spr\u00e5kkaf\u00e9<\/td>\nBrukarar ved kommunale dagtilbod<\/td>\nBrukarar ved LAR-senter<\/td>\nDeltakarar p\u00e5 tilbod i regi av religi\u00f8se akt\u00f8rar<\/td>\nKundar i n\u00e6rbutikkar<\/td>\n<\/tr>\n
Elevar i vidareg\u00e5ande skule<\/td>\nBrukarar av mat-tilbod ved Frelsesarmeen<\/td>\n<\/td>\nDeltakarar i NAV-tilbod for unge vaksne<\/td>\n<\/td>\nFolk p\u00e5 tur i friluftsomr\u00e5de<\/td>\n<\/tr>\n
Brukarar av utekontakten sine tilbod<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\nDeltakarar i m\u00f8teplass for arbeidss\u00f8kjande<\/td>\n<\/td>\nMedlemmer i 3 idrettslag<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\nPersonar med bust\u00f8nad<\/td>\n<\/td>\nDeltakarar p\u00e5 Petanque<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\nF\u00f8lgjarar p\u00e5 facebook og kommunal nettside<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kommunen tilsette prosjektleiar i 40% stilling, finansiert av prosjektmidlar. Det er etablert prosjektgrupper\/arbeidsgrupper med representantar fr\u00e5 innbyggjarane og fr\u00e5 kommunale tenester som har st\u00e5tt for planlegging og gjennomf\u00f8ring. I f\u00f8rste fase vart det gjennomf\u00f8rt ein innspelsprosess i bydelen Sagv\u00e5g\/Litlab\u00f8. Erfaringar herifr\u00e5 vart s\u00e5 brukt ved innsamling av innspel i resten av kommunen. For \u00e5 n\u00e5<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sk-dokument.no\/innspelsrapport\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/20"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sk-dokument.no\/innspelsrapport\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sk-dokument.no\/innspelsrapport\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sk-dokument.no\/innspelsrapport\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sk-dokument.no\/innspelsrapport\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=20"}],"version-history":[{"count":33,"href":"https:\/\/sk-dokument.no\/innspelsrapport\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/20\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":386,"href":"https:\/\/sk-dokument.no\/innspelsrapport\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/20\/revisions\/386"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sk-dokument.no\/innspelsrapport\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=20"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}